Actividad en clase

Une los puntos de manera que formes un cuadrado y dos triangulas.

 

¿Qué dificultades se te presentaron?
R: Confusión, al ver los puntos se veían otras figuras.

¿Qué deficiencias cognitivas se te presentaron?
R: Impulsividad al trazar.

¿Cumpliste con las normas establecidas?
R: Acate las normas, a excepción de una ocasión en la que fui impulsivo.

¿Cómo supiste que estabas realizando la actividad correctamente?
R: Al acatar las instrucciones sabía que era la manera correcta de unir los puntos.

¿Qué has aprendido y en que situaciones lo puedes aplicar?
R: Aprendí a visualizar antes de trazar y puedo aplicarlo al redactar.